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    司工字[2015]4號關于開展爭創“六型”班組競賽活動的通知

    發布時間:2015-08-05   閱讀次數:  字體:    

     

    集團公司各基層工會:

     

    現將《關于開展爭創“六型班組”競賽活動實施方案》印發給你們,請認真抓好落實。

    附:開展爭創“六型班組”競賽活動實施方案

     

     

     

     

    二○一五年八月五日

     

    附件:

     開展爭創 “六型班組”競賽活動實施方案

     

     

    為進一步加強班組建設,夯實企業管理、發展基礎,推動班組工作制度化、規范化、科學化和民主化,根據省國防郵電工會轉發省總工會、省工業和信息化廳、省人民政府國有資產監督管理委員會、省工商業聯合會《關于深入開展爭創“六型班組”競賽活動實施意見》文件精神的要求,結合紅宇集團實際,決定開展創建“六型班組”即學習型、技能型、創新型、效益型、安全型、和諧型班組競賽活動,具體方案如下:

    一、爭創“六型班組” 競賽活動的指導思想

    班組管理是企業重要的基礎管理。要把班組建設好,學習是基礎、創新是動力、技能是前提、效益是核心、安全是保障、和諧是關鍵。爭創“六型班組”(學習型、技能型、創新型、效益型、安全型、和諧型)競賽活動是圍繞企業中心工作、加強基層班組建設、提升班組管理水平、提高職工綜合素質的有效載體;是發揮職工積極性和創新精神的有效平臺;是全面加強班組建設的有效抓手。要通過爭創活動把紅宇集團班組建設成為管理科學、創新進取、效益明顯、團結向上的和諧團隊,最大限度地實現好、維護好、發展好員工的根本利益。

    二、爭創“六型班組”競賽活動的總體目標

    爭創“六型班組”活動的總體目標是以省國防郵電工會轉發省總工會、省工業和信息化廳、省人民政府國有資產監督管理委員會、省工商業聯合會《關于深入開展爭創“六型班組”競賽活動實施意見》及省國防郵電工會通知為指導,以紅宇集團有關班組建設管理標準及班組建設考評細則為基礎,結合紅宇集團工會相關創建活動要求,查找差距、完善制度,實現班組建設管理“規范化、標準化、流程化”,達到“四個提升”的目標(不斷提升班組長素質,不斷提升基礎管理水平,不斷提升員工技術技能水平,不斷提升員工思想文化道德素養),樹立典型、以點帶面、層層推進,實現利用三年時間紅宇集團“六型班組”創建率達到 100%、“六型班組”達標率80%的總體目標。

    三、爭創“六型班組”競賽活動的基本內容

    (一)爭創“學習型”班組。牢固樹立“終身學習”的理念,以提高員工綜合素質、培養技能人才為目標,以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體,不斷改善班組學習環境,努力營造學習氛圍,做到學習時間、學習對象、學習目標、學習特色“四落實”、有計劃、有措施、有考核、有記錄的“四有”學習機制,學以致用,實現工作學習化,學習工作化,全面提升班組成員的科學文化素質,實現自我成才、自我發展、自我超越,努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強科學文化素養的“人才搖籃”。

    (二)爭創“技能型”班組。要充分發揮技能競賽的激勵作用,增強班組成員學習技術、提升技能的積極性和主動性,推動形成“人人學技術、個個練本領”的良好氛圍。建立完善的技能人才培養機制,通過組織團隊成員開展各類培訓活動,提高操作者對設備性能、工藝技術、質量、安全等專業知識;暢通職工職業成長通道,拓展職工展示技能平臺,積極開展技術交流,將一個人、一個點的經驗、方法轉化為班組成員共同的執行力和生產力;大力推行師帶徒制度,推動傳統的技能優勢和新技術、新工藝有機結合,努力把班組建設成為培養技能人才隊伍的“技能班站”。

    (三)爭創“創新型”班組。牢固樹立“科學技術是第一生產力”的理念,以提高生產力為目標,樹立強烈的創新意識;建立完善創新保障機制,確保創新人才、資金保障到位;激勵引導員工立足本職崗位,開展技術革新,改進工藝流程;結合生產需要,開展發明創造、合理化建議活動;圍繞產品質量,消化吸收國內外同行業先進技術,推廣應用新材料、新工藝,將創新變成班組的共同行為。營造“人人是創新之人,處處是創新之所,事事是創新之果”的氛圍。建立創新激勵機制,通過創新成果發布、展示、推廣應用、表彰獎勵等制度性安排,使員工的自身價值得到最大體現,努力把班組建設成為全員化創新、全方位創新的“技術單元”。

    (四)爭創“效益型”班組。強化班組成員精益求精、質量第一的質量觀,高度負責、用戶至上的服務觀,班組效益、企業效益和社會效益最大化的效益觀。向管理要效益。把精細化管理延伸成為員工的內在素養;建立完善的管理制度,實施精確計劃、決策、控制、考核,提高班組管理效率。深挖工作中節能降耗的潛力,讓每位員工從珍惜一滴水、節約一度電、回收一節料頭、合理利用一件工具做起,還要從拓寬節約思路、摸索節約竅門方面勤于思考、多動腦筋,力爭做到科學節約。要從改進工藝講節約、控制成本講節約、優化運行講節約、提高班組勞動生產率講節約,努力把班組建設成為優質高效、推動企業提升發展質量的“增效先鋒”。

    (五)爭創“安全型”班組。牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念,按照HSE體系的管理要求,以實現“零事故”為目標,認真落實班組崗位責任制,嚴格遵守勞動紀律,強“三基”(基層建設、基礎工作、基本功訓練),反“三違”(違章指揮、違章操作、違反勞動紀律);嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程,強化班組執行力;切實加強風險管理,全員參與危害識別、風險評估,制訂和采取控制措施,提高應急反應和處置能力;開展全員安全教育培訓,提高安全操作技能和安全意識,實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

    (六)爭創“和諧型”班組。牢固樹立“和諧發展”的理念,以實現班組和諧發展為目標,堅持以人為本,實現班組的班務公開、打造班組特色文化、增強班組成員凝聚力,形成愉快工作、享受工作的班組和諧氛圍。不定期開展班組集體活動,增強小組全體組員團隊精神,團結同事,加強溝通交流,尊重組員提出的各種意見,對合理的進行采納并實施。開通民主渠道,疏導班組成員情緒,熱心幫助他人,關心組員生活、學習、工作、婚喪及生病住院等事情。努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍,努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

    四、爭創“六型班組”競賽活動的實施步驟

    爭創“六型班組”活動分三個階段:

    (一)第一階段為“實施啟動年”(2015年)。1、紅宇集團成立以紅宇集團工會主席為組長、副主席為副組長、各基層單位工會主席為成員的領導小組,辦公室設在紅宇集團黨群工作部。2、各基層工會要高度重視,結合自身實際,認真安排學習紅宇集團創建“六型班組”活動實施方案,在前期班組建設的基礎上,做好宣傳動員工作,精心組織,合理安排,以多種形式積極探討,相互學習、相互增進,有目標、有計劃、有步驟地做好前期推進工作。3、各基層工會要明確活動的組織領導、職責分工形成“行政支持、工會主抓、班組落實”的活動領導小組,制定完成創建工作的總體目標、要求、實施方案。做到有目標、有措施、有安排、有檢查。4、2015年底前,紅宇集團工會將組織對“六型班組”創建開展情況進行檢查。

    (二)第二階段為“深化拓展年”(2016年)。1、各基層工會要在2015年班組建設的基礎上,結合班組特點不斷深化和拓展創建活動形式,創新活動載體,進一步完善創新活動和措施,重點做好“六型班組”創建活動的組織落實和深化提高工作。2、各基層工會根據紅宇集團創建“六型班組”的總體目標,有計劃、有步驟的樹立典型,以點帶面,層層推進,不斷把創建活動推向深入。3、創建活動實施過程中,各基層工會要把握好活動大方向,及時做好創建指導工作;對創建指導過程中發現的問題,要及時歸納、總結、整改,實現紅宇集團“六型班組”創建率80%、達標率30%的總體目標。

    (三)第三階段為“總結提高年”( 2017年)。1、各基層工會要將創建“學習型班組、技能型班組、創新型班組、效益型班組、安全型班組、和諧型班組”創建活動的開展情況,做好自查、自評、總結活動,做到有表彰、有考核。2、紅宇集團班組建設領導小組重點對各基層工會創建活動進行全面檢查驗收,樹立標桿,推廣典型,總結經驗,對“優秀班組”和“優秀班組長”進行表彰、獎勵。進一步推動紅宇集團班組建設工作向縱深發展,不斷上質量、上水平,實現紅宇集團“六型班組” 創建率100%、達標率80%的總體目標。

    五、爭創“六型班組” 競賽活動的要求

    (一)不斷提高對班組競賽活動重要性的認識。各單位要從促進企業又好又快發展的高度,充分認識爭創“六型班組”競賽活動的重要意義,高度重視、深入實施,抓好本單位競賽活動的宣傳發動、組織協調工作,營造濃厚的競賽氛圍,保證競賽活動扎實有序推進。

    (二)建立健全班組競賽活動激勵機制。爭創“六型班組”競賽活動要與職工職業技能競賽、重點工程建設競賽、節能減排競賽、技術練兵、技術創新、發明創造等活動結合起來,創新形式,豐富內容。各單位要結合實際制定具體的實施方案,建立有效的考核評價機制,按照目標任務要求,選樹示范性“六型班組”,樹立學習的標桿。

    (三)切實加強對班組競賽活動的指導。各有關方面要切實加強調查研究,注重分類指導,及時解決活動中遇到的新情況新問題;認真總結加強班組建設、爭創“六型班組”的經驗,宣傳先進典型,形成工作推動力。要推動企業建立以黨組織為主導、行政分工負責、工會大力推動、職工積極參與、各方通力合作的工作格局,把爭創“六型班組”納入加強企業管理的重要內容,凝聚起共同推進企業班組建設的工作合力。

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